Образование как ресурс социально-экономического развития
Т.Л.Клячко

Aннотация:
Курс «Образование как ресурс социально-экономического развития» обсуждает вопросы взаимодействия образования, общества и экономики.
Он является одним из основных курсов инновационной программы подготовки и переподготовки нового поколения специалистов, способных принимать квалифицированное (компетентное) участие в реализации реформы российского образования в таких предметных областях как образовательная политика, качество образования, образовательная статистика, социология образования, управление образованием, экономика образования.
Основная цель данного курса - дать слушателям представление о теориях и методах измерения вклада образования в социально-экономическое развитие общества (страны). Программа включает содержание курса, темы лекций, списки основной и дополнительной литературы.

Специфическими целями данного курса является познакомить слушателей с:

•  возможными подходами к определению экономического эффекта (эффектов) образования и его измерению, в частности, с теорией «человеческого капитала»;
•  различными теоретическими подходами к разделению эффектов от образования и затрат на образование между государством, обществом, семьей (домохозяйствами) и индивидом, а также с реальной практикой такого разделения в различных странах.

Задачами данного курса является научить слушателей:

• анализировать различные проекты модернизации системы образования с точки зрения роста вклада образования в экономический рост и социальную динамику;
• анализировать экономическую информацию в системе образования с точки зрения разделения затрат на образование между различными экономическими агентами;
• сопоставлять бюджетные и иные расходы на образование с образовательными и социальными эффектами (выгодами, результатами).

Основным результатом обучения должно стать понимание слушателями характера и структуры ресурсных потоков в системе образования, а также приносимых ими кратко-, средне- и долгосрочных эффектов для различных социальных слоев и групп населения, для государства и общества, а также оценивание потенциального и реального вклада образования в социально-экономическое развитие страны или региона