|
|
Дискуссионный клуб
Преподаватель высшей школы: профессиональный потенциал, особенности занятости и трудовой мотивации Участник конференции
Овсянников Анатолий Александрович (Международный университет (в Москве), Заведующий кафедрой прикладной социологии и маркетинга, профессор)
E-mail: aovsianikov@ium.edu
Область научных интересов:
Социология образования, моделирование социальных процессов, маркетинг
Подробнее >>
Доклады: Представители науки и системы образования за время экономических реформ стали экономическими аутсайдерами: ныне уровень оплаты их труда самый низкий по сравнению с оплатой в других отраслях занятости (ниже заработная плата только у работников лёгкой промышленности и сельского хозяйства). Так если в 1992г. уровень оплаты труда в сфере образования составлял 66% от среднего уровня оплаты труда (в науке — 64%), а в 1994г. — уже 57% (в науке — 53%), то в 1997г. это соотношение несколько улучшилось и составило 69%.
Преподавательский корпус качественно улучшается: с 1991г. число докторов наук увеличилось с 14 тыс. до 21 тыс. 1996г. (рост в 1,5 раза). Рост же кандидатов наук был менее значим — их число увеличилось всего в 1,02 раза. Если напомнить, что средний возраст профессора равен 60 годам, а возраст доцента — 50 лет, то очевидно, что докторами стали уже пожилые учёные. Молодёжь не стремится в науку. Кафедры всё более стареют. Элита вузовской профессуры стареет, аспирантура скудеет. Будущее высшей школы России становится не научно-педагогической, а демографической проблемой.
|
|
|
|
О портале | Правовая информация | Контакты | Федеральные образовательные порталы |
|