Федеральный образовательный портал
Федеральный образовательный портал
Справка О портале Напишите нам письмо
Карта портала
Федеральный образовательный портал
Экономика Социология Менеджмент
поиск:
расширенный поиск >> 
Учебные и научные центры
Персоналии
Учебные программы
Книги
Статьи
Диссертации
Интернет ресурсы
Компьютерные программы
Глоссарий
Учебные программы, базирующиеся на ресурсах Интернет
Интернет- конференции
Новости
центры персоналии учебные программы книги статьи диссертации интернет ресурсы компьютерные программы глоссарий интернет- программы интернет- конференции новости


Текст Корытцева М.А. К вопросу о матрицах и зависимости от предшествующего развития…
В.В.Вольчик/РГУ

Вопрос вокруг которого происходит обсуждение достаточно условен. Во-первых, само разграничение Х и У-матриц в какой-то степени условно… Например государство с рыночной экономикой (или приближенное к таковой) может иметь достаточно жёсткую авторитарную власть – примеров из современной истории можно приводить много, причём часто несмотря на развитие рынка «сползновения к демократии» также не происходит…

Во-вторых, нынче мировой процесс развития в политическом смысле воспринимается как прогресс демократии, но в некотором смысле это справедливо лишь в исторически незначительных промежутках.времени. По сути происходит некое размывание традиционных демократических институтов в том числе и за счёт развития у политических элит навыков манипуляции подобными институтами в своих целях. Таким образом, формальные демократические институты могут вполне уживаться с существованием сильной авторитарной власти. Понятно, что такое мирное сосуществование настолько же способствует снижению эффективности национальной экономики, насколько ущемлению свобод граждан. Поэтому не представляется удивительным что в один прекрасный момент мы (или наши потомки) в один прекрасный момент обнаружим, что «вопреки всякой логике исторического прогресса» может даже произойти смена матрицы «с прогрессивной на регрессивную»…

В связи с этим сама по себе дискуссия «о смене матриц» представляет собой даже в каком-то смысле надуманный характер.

И несколько слов о PD… Возможно, что мне ещё просто не довелось столкнуться с лаконичным и в тоже время доступным разъяснением методологии PD в варианте, пригодном к прикладному научному использованию, но на настоящий момент она мною воспринимается как условная интерпретация достаточно тривиального факта существования причинно-следственных связей в социально-экономической жизни естественно включённых во временной континуум. Прошлое влияет на будущее – это достаточно очевидная мысль… Возможно речь идёт о том, чтобы постараться нащупать границу между степенью этой обусловленности и возможностью свободного развития в нужном направлении?! Тогда работа конечно должна продолжаться в этом направлении…
 Написать комментарий Ваш ответ
(для участников конференции)

  • 2.06.05 Мнение Д.И. Кокурина, д.э.н., преподавателя РЭА им. Г.В. Плеханова  (Ю.В.Латов/ГУ-ВШЭ, Москва)
  • 2.06.05 Ответ Тимура Хамидулина, студента РЭА (Ю.В.Латов/ГУ-ВШЭ, Москва)
  • 30.05.05 Текст Корытцева М.А. К вопросу о матрицах и зависимости от предшествующего развития… (В.В.Вольчик/РГУ)
  • 23.05.05 ПОПЫТКА ОТВЕТА НА ВОПРОС (Д.И.Кокурин)
  •  
    Программа конференции
      Дискуссия
     Дискуссии прошедших сессий:
    Экспресс-опрос
    Какой сценарий экономического развития страны на 2009 год вам кажется наиболее реалистичным?
    Цена на нефть - на уровне 50 долл. за баррель; реализуется уже принятый пакет антикризисных мер по снижению налогов и поддержке банковского сектора. ВВП снижается на 0,5%.
    Цена на нефть в течение года поднимается до 60 долл. за баррель. ВВП растет на 0,8%.
    Цена на нефть - на уровне 50 долл. за баррель; реализуется дополнительный пакет антикризисных мер, направленных на оказание поддержки реальному сектору экономики. ВВП растет на 2,4%.
    Более оптимистичный сценарий, чем названные.
    Более пессимистичный сценарий, чем названные.
    Не знаю
    Вы... -
    Школьник
    Студент 1-3 курсов
    Студент 4-5 курсов / магистратуры
    Аспирант
    Преподаватель/исследователь
    Родитель
    Другое
    Вы учитесь / работаете в области
    экономики
    социологии
    менеджмента
    другое

    центры персоналии учебные программы книги статьи диссертации интернет ресурсы компьютерные программы глоссарий интернет- программы интернет- конференции новости