поиск:

Тестирование умений и навыков: основные принципы 
Уилмс, Дуглас
Директор школы. 1994.  № 6. С. 14-22. 

Тематический раздел:

Социология образования

Успех тестирования (а оно, как известно, все больше применяется в процессе обучения) в значительной степени зависит как от различного рода обстоятельств, так и от принципов его использования. Тесты могут и направить и отвлечь внимание учащихся от цели обучения, побудить их сосредоточиться на ограниченных аспектах содержания курса или привлечь внимание к важным сферам, дать надежную информацию или, напротив, снабдить информацией искаженной. Следующие принципы тестирования умений и навыков дадут нам твердую основу для создания тестов и их эффективного использования.

• Текст статьи со схемами и таблицами   [397 Кбайт]

---

См. также:

• Ю.В.Волков. Тест по теме: ПРИНЯТИЕ ИНВЕСТИЦИОННЫХ РЕШЕНИЙ [Книга]
• Ю.В.Волков. Тест по теме ДИВИДЕНДНАЯ ПОЛИТИКА [Книга]
• Е.Б.Моргунов. Личностные черты работников и организация [Книга]
• М.А.Чошанов. ТМИ - теория множественности интеллекта // Директор школы. 2000.  № 3. С. 69-75.  [Статья]
• ван Хувейк, Риа. Присущий вам стиль руководства: тест на гибкость и адекватность // Директор школы. 1994.  № 6. С. 7-13.  [Статья]
• М.И.Баканов, А.Д.Шеремет. Экономический анализ: ситуации, тесты, примеры, задачи, выбор оптимальных решений, финансовое прогнозирование [Книга]
• Проблемы применения математических методов в социологическом исследовании / По материалам Всесоюзной научной конференции "Проблемы применения математических методов в социологическом исследовании" [Книга]

Все публикации на ту же тему>>
Публикации с ключевыми словами: тест - тестирование навыков в школе
Публикации со словами в тексте: тест - тестирование навыков в школе