Рассматривая феномен так называемого второго высшего образования, авторы выявляют
более глубокие социокультурные тенденции, связанные с модернизацией. Анализ профессиональной
культуры в контексте методологии М. Вебера, в частности, его идеи рационализации,
приводит к выводам о невозможности построения индустриального общества без рационального
воздействия на социальный мир. Однако практики получения второго высшего образования
демонстрируют традиционалистским ценностям, совершаемый при помощи псевдорациональных
методов. Таким образом, проект индустриального рыночного общества оказывается под
угрозой.
Для просмотра публикаций в формате PDF необходимо иметь установленную на Вашем компьютере программу Adobe Acrobat Reader версии 5.0 или выше.
Бесплатную версию программы можно получить здесь См. также:
[294 Кбайт]
